В нашем детском саду «Сказка» светлые, просторные игровые комнаты, оснащены необходимой удобной мебелью, которая соответствует антропометрическим показателям детей. Для детей подобран игровой и дидактический материал , что способствует развитию творческих и интеллектуальных способностей детей. Зонирование пространства в группах позволяет каждому ребенку найти занятие в соответствие с его интересами и замыслом. Библиотека расположена в методическом кабинете, имеется библиотека методической и детском художественной литературы, иллюстративный материал, дидактические пособия..Создана библиотека мультимедийного презентационного материала. В каждой группе создана мини библиотека детских книг и методической литературы. В предметно-пространственную среду каждой группы включены не только искусственные объекты, но и естественные, природные. Обобщать результаты своих наблюдений за объектами природы дети учатся при  ведении календаря природы. В уголках экспериментирования дошкольники знакомятся с простейшими техническими средствами, помогающими познать мир ( магниты, весы, микроскопы, лупы и др.), ставят простейшие опыты.Детям предоставляется возможность разбирать и собирать механические устройства: часы, старые игрушки, телефоны. чтобы понять способ действия данных предметов. Имеется необходимый инвентарь для работы и проведения экспериментов с растениями: ящики для рассады, рыхлители, лейки. Воспитатели учат детей делать зарисовки, записи в виде условных знаков. Элементы культуры- живописи, литературы, музыки, театра входят в дизайн интерьера детского сада. В каждой группе организуются выставки детского творчества (поделок, рисунков). Для формирования элементарных математических представлений изготовлены и приобретены демонстрационный материал, раздаточный материал, схемы, таблицы, тетради с заданиями, подобраны задачи-шутки, задачи-головоломки для развития логического мышления детей.

Общая площадь зданий и помещений ЧДОО в форме АНО «Детский сад „Сказка» на Фрунзе,101 составляет 318,2 кв.м, на Шеронова,99 составляет 352,9 кв.м.

Для организации работы с детьми детский сад на Фрунзе располагает следующими помещениями:

• медицинским кабинетом;
• методическим кабинетом, совмещенным с музыкальным кабинетом;
• кабинетом для изодеятельности, совмещенным с кабинетом логопеда.

Для организации работы с детьми на Шеронова,99: в детском саду имеются следующие помещения:

• музыкальный зал, оснащенный необходимым оборудованием, ;
• медицинским блоком (процедурный кабинет, изолятор);
• методическим кабинетом, совмещенным с кабинетом педагога-психолога;
• кабинетом изодеятельности, совместно с кабинетом логопеда.

Электронные образовательные ресурсы:

Электронные образовательные ресурсы (учебные материалы, для воспроизведения которых используют электронные устройства) являются неотъемлемой частью современной системы образования.

Техническая инфраструктура информационной среды детского сада включает в себя 6 (ноутбуков), 1 моноблок, 2 стационарных компьютера, мультимедийное оборудование; 2 струйных принтера, 1 лазерный принтер со сканером, 2 цветных МФЦ, музыкальный центр, 4 телевизора, 3 магнитолы.

Детский сад имеет выход в сеть Интернет и свой сайт.

Имеющееся оборудование находит применение в работе с детьми, с родителями, с педагогами.

Медиатека электронных образовательных ресурсов ЧДОО в форме АНО включает:

1. Презентации

• о космосе, об окружающем мире;
• демонстрационный материал Ю.Дунской «Дальневосточная природа глазами художника», «Защитники Отечества“;
• сценарии праздников, развлечений;
• образцы оформления предметной среды.

2. Обучающие фильмы

• Животные Дальнего Востока», «Явления природы», «Уроки безопасности“,»Времена года», «Уроки доброты» и многое другое.

3. Звуковые файлы:

• «Звуки природы“,»Танцевальные ритмы»,
• «Музыка для релаксации»,
• «Классическая музыка»,
• «Русские народные и хороводные песни».

Работа по физическому воспитанию дошкольников проводится с учетом возрастных и психологических особенностей детей, при четко организованном медико-педагогическом контроле, соблюдении оптимального двигательного режима.

Физкультурно-оздоровительная работа осуществляется в следующих формах: двигательная активность воспитанников в течение дня; занятия; закаливающие мероприятия;

утренний прием детей в теплый период года на воздухе; утренняя гимнастика; физкульминутки, динамические паузы, игры с движениями в свободной деятельности; музыкально-ритмические движения;

спортивные досуги и развлечения; гимнастика после сна; дыхательные упражнения; ежедневный режим прогулок 3–4 часа; сбалансированное питание.

Физкультурно-оздоровительные мероприятия включают в себя также комплекс специальных игр и упражнения, которые проводят воспитатели и инструктор по физическому воспитанию.